Vers une pédagogie pour tous et toutes avec la Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA)

L’inclusion plutôt que la simple intégration. Dans cet épisode, Ludovic et Emilie, conseiller et conseillère pédagogiques reçoivent des expertes de terrain : Émilie Collette (postdoctorante, chargée de cours invitée à l’UCLouvain, conseillère pédagogique au Louvain Learning Lab, avec une expertise dans le domaine de la CUA) et Dominique Holvoet (coordinatrice de la mission étudiants à besoins spécifiques dans le service d’accompagnement des étudiants de la Haute Ecole).

Ensemble, elles clarifient les concepts souvent confondus d'égalité, d'équité et d'inclusion et nous guident dans la découverte de cette approche pédagogique préventive permettant de concevoir dès le départ des dispositifs d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversité des apprenantes et apprenants.

La CUA propose un changement de paradigme : plutôt que de proposer des aménagements a posteriori pour certains étudiants, elle invite à concevoir, dès le départ, des dispositifs pédagogiques flexibles qui profitent à toutes et tous.

En finir avec le mythe de « l'apprenant moyen »

Le constat est simple : la diversité est la norme. La CUA repose sur trois piliers pour répondre à cette réalité :

• Multiplier les moyens de présentation de l'information.

• Varier les modes de participation et d'engagement.

• Diversifier les manières de démontrer ses acquis.

Une approche réaliste et progressive

Loin d’être une révolution numérique ou une surcharge de travail, la CUA prône la politique des « petits pas ». Qu'il s'agisse de proposer le choix entre un travail écrit et un examen oral, ou de rendre ses supports de cours plus lisibles, chaque ajustement réduit les barrières à l'apprentissage tout en maintenant le niveau d'exigence.

Écoutez ce podcast pour découvrir comment transformer vos pratiques et offrir à chaque étudiant ou étudiante un chemin vers la réussite.

Les enseignants et enseignantes de la Haute Ecole Léonard de Vinci sont épaulés dans leurs missions d’enseignements par des conseillers et conseillères pédagogiques regroupés au sein d’un service unique : le Centre de Développement Techno-Pédagogique.

Parmi les nombreuses missions du service, la création de ressources pédagogiques est l’une des activités les plus visibles. Outre différents espaces de diffusion interne, le CDTP mets à disposition du grand public certaines de ces productions. C’est dans ce cadre que nous vous invitons à découvrir cet épisode du « podcast Techno & Péda » consacré à la conception universelle des apprentissages.

Ce podcast est complété par un dossier thématique pédagogique regroupant un ensemble choisi et articulé de ressources pédagogiques à destination de nos enseignantes et enseignants. Celui-ci est diffusé à destination exclusive des membres du personnel Vinci. Cette mise à disposition régulière de dossiers thématiques autour de la pédagogie alimente le développement professionnel pédagogique de notre communauté enseignante afin de soutenir l’excellence des pratiques pédagogiques de notre haute école.