Ayhan Findik
- Métier(s)
- Enseignant dans le département soins infirmiers & formateur au Centre de Formation continue
Ayhan Findik organisera 3 formations lors cette année académique : une réactualisation des connaissances dans les soins infirmiers en oncologie, une formation sur la gestion des cathéters veineux en radiologie ainsi qu'une actualisation des compétences dans l’utilisation des appareillages d’accès veineux.
Ayhan Findik est Infirmier bachelier, spécialisé en imagerie médicale et radiothérapie, spécialisé en oncologie et soins palliatifs. Il a un Master en santé publique, est enseignant à la HE Vinci et formateur au Centre de Formation Continue.
Il est également coordinateur de recherche clinique aux Cliniques Saint-Luc et Vice-président de la SIO (société belge des infirmiers en oncologie).
Bonjour Ayhan, qu’est-ce qui te plaît le plus dans le fait de former des professionnels et des professionnelles de santé ?
Donner des cours à des professionnel·les est particulièrement enrichissant. L'échange y est toujours bidirectionnel : nous transmettons des compétences, mais nous apprenons également beaucoup de leur expérience. Cette proximité avec la réalité du terrain nous permet de faire évoluer continuellement nos programmes.
Depuis 10 ans, tu dispenses les formations "Actualisation des compétences dans l’utilisation des appareillages d’accès veineux " et "La gestion des cathéters veineux en radiologie" . Comment tu expliques la pérennité de ces formations ?
Cette thématique transversale s'adresse conjointement aux infirmier·es et aux technologues en imagerie médicale. L'intérêt à cette formation réside dans sa grande dynamicité, dictée non seulement par l'actualisation fréquente des recommandations cliniques, mais aussi par les innovations continues des équipements.
Comment ces deux formations ont-elles évolué au cours du temps ?
À ses débuts, le programme reposait essentiellement sur des exposés théoriques. À la suite des retours des participant·es, le format a été réajusté. La structure actuelle concilie un ancrage théorique basé sur des sources scientifiques validées, des sessions de démonstration pratique et une dynamique interactive.
Depuis l'année passée, tu dispenses la "Journée de réactualisation des connaissances dans les soins infirmiers en oncologie". Quels sont les besoins des infirmiers sur le terrain ?
Face à la forte augmentation du nombre de patient·es atteints de cancer et à l'évolution considérable des thérapies, chaque soignant·e est aujourd'hui amené·e à prendre en charge ce public. Il est donc essentiel de dispenser les soins requis en intégrant pleinement le contexte oncologique de chaque patient·e. Identifier les différents traitements et savoir réagir correctement face à leurs effets secondaires constituent des compétences capitales, ce qui explique l'intérêt croissant pour ce thème de formation.
Après toutes ces années à former des infirmiers, qu’est-ce que tu aimerais encore changer ou améliorer dans les pratiques de soins ?
Ma volonté de m'investir durablement dans ces formations repose sur la conviction que chaque séminaire dispensé participe directement à l'amélioration de la qualité des soins. Transmettre des savoirs dans cette perspective donne tout son sens à ma démarche pédagogique. Par ailleurs, être à l'écoute de l'expérience quotidienne des soignant·es pour les aider à résoudre leurs difficultés demeure mon principal levier d'action.
Y a-t-il une personnalité qui t'inspire, si oui, laquelle et pourquoi ?
Plutôt que de citer une seule figure inspirante, je tiens à saluer l'ensemble des scientifiques, chercheur·ses et expert·es. Leurs contributions font progresser le savoir et constituent le socle même des formations que je dispense.